Beatriz, no puedes hablar en serio. Estoy perfectamente seria. Lo interrumpió con firmeza. Y si quieres saber, fue elección unánime del consejo. Incluso Victoria Mondragón votó a favor y tú sabes lo exigente que es con el uso de los fondos de la fundación. La mención del nombre de Victoria Mondragón, principal patrocinadora del conservatorio y antigua admiradora de su trabajo, hizo a Jorge palidecer levemente. Sabía que no podía alienar a esa aliada importante. “Haré lo que pueda”, murmuró entre dientes, dirigiéndose a la puerta.
“Pero no esperes milagros.” “Nunca espero milagros, Jorge, solo competencia profesional.” Jorge salió pisando fuerte por los corredores imponentes del conservatorio, una casona histórica en el centro histórico adaptada para ser una de las escuelas de música más prestigiadas del país. El edificio neoclásico, con sus columnas imponentes y vitrales de colores, había sido mansión de un magnate de la plata en el siglo XIX antes de convertirse en patrimonio cultural. Las paredes, que habían sido testigo de la formación de algunos de los más grandes músicos mexicanos, ahora escucharían lo que él consideraba una afrenta a su reputación.
Al pasar por la sala de maestros, encontró a Claudia Ortiz, maestra de percusiones, conversando con Adrián Castillo, el joven maestro de violín recién contratado. ¿Ya te enteraste de la novedad?, preguntó Claudia con una sonrisa que le pareció a Jorge irritantemente presuntuosa. Un alumno ciego en el grupo de élite, el conservatorio finalmente está entrando en el siglo XXI. Pura demagogia. Jorge respondió sec, dudo que dure más que unas semanas. Mi clase no es lugar para experimentos de inclusión.
Adrián Castillo, un hombre negro de 30 y pocos años que había crecido en las colonias populares antes de conseguir becas que lo llevaron a orquestas internacionales, miró a Jorge con expresión seria. Tal vez sea exactamente el lugar correcto, maestro. A veces necesitamos cuestionar nuestras certezas sobre quién merece estar en ciertos espacios. Jorge sintió el rostro calentarse con el comentario implícito. Cuando tengas 20 años de experiencia formando pianistas premiados, tal vez tu opinión sobre mi clase sea relevante, Adrián, replicó saliendo luego sin esperar respuesta.
Al día siguiente, su aula impecable estaba preparada para recibir a los seis alumnos seleccionados con lupa, ahora siete, contra su voluntad. jóvenes prodigios entre 12 y 14 años, venidos de familias influyentes y con años de estudio musical ya acumulados. Y entonces, acompañado por su madre, entró Mateo. El niño era delgado, de piel negra y cabello crespo corto. Una banda roja cubría sus ojos mientras sostenía un bastón blanco con la mano derecha. La otra mano descansaba suavemente en el antebrazo de su madre.
vestía una camisa blanca sencilla y pantalones oscuros, claramente lo mejor que su madre pudo conseguir, pero lejos de los atuendos elegantes de los otros estudiantes. Aún así, había algo en su postura que llamaba la atención, una dignidad serena, ajena a las miradas curiosas y algunos susurros nada discretos de los otros alumnos. Doña Elena, una mujer de 40 y pocos años, con el mismo tono de piel y cabello crespo del hijo recogido en un moño sencillo, miraba alrededor con evidente incomodidad.
Su uniforme azul claro estaba impecablemente limpio y planchado, pero marcaba claramente su estatus en aquel ambiente. Doña Elena, no necesita acompañarlo hasta aquí. Jorge habló con falsa cordialidad, consultando discretamente el reloj de pulsera para demostrar su impaciencia. Puede dejar que yo cuidaré de su hijo. Usted debe tener sus obligaciones en el equipo de limpieza, imagino. La mujer, con uniforme de intendencia dudó. Maestro, Mateo nunca ha tenido clase formal. Él solo comprendo perfectamente la situación. Jorge la interrumpió.
Es precisamente por eso que necesitamos comenzar inmediatamente. Vamos retrasados. En cuanto doña Elena salió, el clima en el aula cambió. Los otros alumnos intercambiaron miradas mientras Jorge conducía a Mateo al piano de cola en el centro del salón. “Clas, hoy tenemos un nuevo compañero.” Hizo una pausa deliberada, enfatizando la palabra con leve sarcasmo que no escapó a los alumnos más atentos. Mateo no tiene experiencia musical formal, pero la dirección en su infinita sabiduría consideró que debería estar entre ustedes, que practican desde los 4 años y ya han participado en diversos certámenes nacionales e internacionales.
El niño parecía incómodo con la presentación cargada de condescendencia, pero mantenía la postura erguida, la barbilla ligeramente alzada en un gesto que Jorge interpretó como terquedad. Eso lo irritó aún más. Sofía, una niña tímida de 12 años que había ganado el segundo lugar en el certamen nacional Teclas de Oro del año anterior, observaba a Mateo con curiosidad genuina. Diferente a los otros, no había desdén en su mirada, solo interés. “Mateo, ya que estás aquí, ¿por qué no nos muestras tu talento?” Jorge indicó el banquillo del piano girándolo ligeramente para crear un ruido que orientara al niño.
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